Психология для начинающих от МШП

Изучите:

1. Психолог: кто он?
2. Почему лучший друг не равно психолог?
3. Как найти свой путь в психологии?
4. Различия между психологом, тренером, коучем и педагогом
5. Различия между психологом, психиатром и психотерапевтом

Освоите:

1. Работа психолога
2. Помощь друга
3. Вспомогательные профессии
4. Компетенции

На практике:

1. Составите список качеств, которые необходимы для работы в качестве психолога.
2. Нарисуете mind map, в котором отобразите свое понимание различий и сходств изученных профессий.

Преподаватель оценит результат выполнения задания и подробно разберет его с вами.

Изучите:

1. История психологии: как развивалась современные направления в психологии
2. Психоанализ и его теории личности
3. Бихевиоризм и его теории личности
4. Гештальт и его теории личности
5. Экзистенциально-гуманистическая психология и ее теории личности
6. Основатели подходов, люди, повлиявшие на развитие психологии

Освоите:

1. Автоматические мысли
2. Самоактуализация
3. Личность
4. Теории личности

На практике:

1. Коллективное обсуждение. Проведете дискуссию по теме «Какая теория личности лучше всего объясняет человеческое поведение?». Можно разделиться на группы и представить разные точки зрения на эту тему.
2. Составите mind-map по основным теориям личности.

Преподаватель оценит результат выполнения задания и подробно разберет его с вами.

Изучите:

1. Как мозг обрабатывает и фильтрует информацию
2. Внимание как ресурс
3. Закономерности работы памяти, мышления, восприятия
4. Эмоции и их роль в мозговой деятельности
5. Строение мозга: парные нервы спинного мозга и отделы головного мозга

Освоите:

1. Рефлекторная дуга
2. Кривая забывания Эббингауза
3. Эмоциональные реакции
4. Имплицитная память

На практике:

1. Изучите феномен иллюзии по видео- и фото-примерам.
2. Вы заполните чек-лист по строению ЦНС для закрепления знаний и пространственного представления.

Преподаватель оценит результат выполнения задания и подробно разберет его с вами.

Изучите:

1. Почему испытывать негативные эмоции — это нормально
2. Длительность стресса и реакция организма на затяжную стадию стресса
3. Адаптация к стрессу
4. Почему сила воли не работает для достижения целей, и как сделать ее своим союзником
5. Как воля связана с эмоциональными процессами

Освоите:

1. Регуляция состояний
2. Адаптационный потенциал
3. Системный стресс
4. Воля и прокрастинация

На практике:

1. Вы составите карту эмоций, опишите и проиллюстрируете их проявления.
2. Заполните чек-лист ваших состояний — отследите их в течение 3-5 дней и опишете результаты.

Преподаватель оценит результат выполнения задания и подробно разберет его с вами.

Изучите:

1. Целеполагание человека
2. Пирамида потребностей Маслоу
3. Низкая и высокая самооценка
4. Причины появления лени и прокрастинации
5. Движение и деятельность с точки зрения психики
6. Агрессивность и агрессивные действия

Освоите:

1. Уверенность в себе
2. Позитивная мотивация
3. Направленность человека
4. Атрибуты деятельности

На практике:

1. Вы проанализируете пирамиду потребностей Маслоу и составите вашу пирамиду потребностей.
2. Вы узнаете вашу самооценку по методике Дембо-Рубинштейн.
3. Вы напишите эссе-размышление о лени в вашей жизни.

Преподаватель оценит результат выполнения задания и подробно разберет его с вами.

Изучите:

1. Меняется ли характер в течение жизни?
2. Зачем знать свой тип темперамента?
3. Влияние темперамента на успешность деятельности человека
4. Как способности влияют на обучаемость и успешность обучения
5. Как жизнь человека и его окружение формируют иерархию способностей
6. Как оценить свой потенциал и реализовать его с помощью развития способностей
7. Как одаренность и гениальность соотносятся с мастерством

Освоите:

1. Задатки
2. Творческие способности
3. Темперамент
4. Развитие потенциала

На практике:

1. Пройдете методику BIG 5 и обсудите результаты.
2. Вы определите свой тип темперамента по методике Айзенка.
3. Проведете исследование своих способностей и составите список способностей, которые хотите реализовать.

Преподаватель оценит результат выполнения задания и подробно разберет его с вами.

Изучите:

1. Этический кодекс психолога и APA
2. Конфиденциальность и неразглашение личной информации
3. Отношения с клиентами, профессиональная дистанция и интимная связь
4. Границы профессиональной компетенции: возможность отказаться от кейсов, которые лежат вне компетенций
5. Этические аспекты работы с чувствительными темами: расовые проблемы, насилие, сексуализированное насилие и тд.
6. Этические вопросы в работе с клиентами с нарушениями психического здоровья: депрессия, шизофрения, расстройства личности

Освоите:

1. Конфиденциальность
2. Этические дилеммы
3. Границы в работе
4. Этический кодекс

На практике:

1. Напишите рефлексивное эссе на тему: «Какие этические и профессиональные нормы я считаю наиболее важными в психологической практике и почему?».
2. Проведете анализ этических дилемм, с которыми сталкиваются психологи в своей практике, и предложите способы решения этих проблем.

Преподаватель оценит результат выполнения задания и подробно разберет его с вами.