Музыкотерапия в практической деятельности психолога от НАДПО

По утверждению психологов-лингвистов, лишь малую часть информации мы получаем через слова, основная же часть нам приходит через невербальные каналы, в частности, через эмоционально тонированные звуки.

Музыка, по мнению арт-терапевтов – это определенные звуковые вибрации, гармонично выстроенные и несущие эмоциональную окраску.

• Механизм восприятия музыки обеспечивается обоими полушариями мозга, следовательно, при восприятии музыки активизируется межполушарное взаимодействие.
• Восприятие музыки может быть как на сознательном, так и на бессознательном уровне, что и используется в музыкотерапии.
• Ритмический рисунок музыки выступает как раздражитель, изменяющий психофизиологические процессы в организме, звуки различных инструментов гармонизируют ритмы частот отдельных органов.
• При прослушивании музыки, подобранной музыкотерапевтом, происходит эмоциональное переживание, способствующее отреагированию проблем, музицирование самим человеком улучшает коммуникативные навыки.

Цель дистанционного курса повышения квалификации – дать слушателям знание механизма воздействия музыкальных звуков на физиологические процессы, деятельность мозга, психику человека, методов коррекции с помощью музыкотерапии при работе с взрослыми и детьми.

Основные задачи программы:

1. Изучение истории возникновения и направлений музыкальной арт-терапии.

2. Изучение психоаналитических аспектов терапии музыкой.

3. Освоение способов и области применения музыкальной терапии.

4. Рассмотрение воздействия музыкотерапии на структуру мозга, физиологию и эмоциональное состояние человека.

5. Изучение трофотропной и эрготропной музыки.

6. Применение музыкальной терапии в борьбе со стрессом и тревожностью.

7. Изучение приемов музыкальной терапии с учетом возраста человека:

• коррекция состояния зависимости;
• возможности коррекционной работы с помощью музыки в семейной терапии;
• техники использования музыкотерапии при абилитации детей с нарушениями развития;
• особенности применения музыкотерапии в работе с детьми до школы.