Психотерапевтические технологии в работе психолога 340ч от НИИДПО

1. Определение, задачи и принципы психологического консультирования.
2. Консультирование и психотерапия как два полюса психологической помощи. Взаимосвязь между медицинским и психологическим подходами к психологической помощи.
3. Взаимосвязь терапевтической психологии с другими областями профессиональной помощи.
4. Профессия и личность психолога-консультанта.
5. Профессиональная этика психолога-консультанта.
6. Типология клиентов и особенности взаимодействия с ними.
7. Различные ролевые позиции психолога-консультанта.
8. Этапы и стадии процесса психологического консультирования.

Практикум: Выполнение заданий на отработку структуры процесса консультирования. Заполнение таблицы по моделям психотерапевтического процесса и характеристикам семейной терапии.

1. Понятие о нейролингвистическом программировании.
2. Эффективность НЛП (пресуппозиции, раппорт и калибровка).
3. Понятие репрезентативных систем.
4. Стратегии НЛП.

Практикум: Переформулирование 2-3 наиболее распространенных проблем клиентов с помощью рефрейминга. Составление характеристики-описания 3 любых техник НЛП (по выбору).

1. Понятие транзактного анализа.
2. Модель Эго-состояний.
3. Практика транзактного анализа.

Практикум: Анализ проявления Эго-состояний в психическом «я» человека и при взаимодействии в больших и малых группах.

1. Методология гештальт-подхода.
2. Базовые понятия гештальт-терапии.
3. Основной инструментарий гештальт-терапевта.
4. Терапевтические отношения гештальт-терапии.
5. Диагностическая и экспериментальная работа в процессе гештальт-терапии.
6. Использование гештальт-подхода в различных формах работы.

Практикум: Проведение работы по построению процесса контакта в гештальт-терапии. Диагностика механизмов защиты клиента. Проведение работы с использованием отдельных техник и приемов гештальт-терапии (с клиентом, детьми, семьями, группами) с анализом итогов.

1. Теоретические и исторические основы песочной терапии.
2. Организация процесса песочной терапии.
3. Процесс песочной терапии.

Практикум: Сравнительный анализ разработки метода песочной терапии в психотерапевтической практике (К. Юнг, М. Ловенфельд, Д. Кальфф). Анализ созданных с помощью песка визуальных метафор. Проведение медитативных техник песочной терапии с описанием результатов. Анализ песочной картины с использованием параметров: топография пространства, ландшафт, символическое поле, культура обращения, уровни анализа символов, групповая работа (если была), техники и средства.

1. Теоретические основы символдрамы.
2. Построение психотерапевтического процесса с применением метода символдрамы.
3. Работа с мотивами: «Луг», «Ручей», «Гора», «Дом», «Опушка леса».

Практикум: Сравнительный анализ современных направлений практического приложения техник психоанализа с подготовкой обобщающего вывода. Подробная интерпретация рисунка цветка с описанием возможных проблем клиента. Построение беседы психотерапевта и клиента по выбранному мотиву (введение в образ и ведение по образу).