Детский нейропсихолог от Smart

В результате освоения модуля студенты научатся:

1. Ориентироваться в строении и функционировании нервной системы благодаря полученным знаниям из области анатомии и физиологии, собранным в единую систему и изложенным доступным
к пониманию языком
2. Применять на практике основные положения двигательных теорий Н. А. Бернштейна и Л. С. Выготского
3. Определять особенности работы зрительной, слуховой, вкусовой, обонятельной и других сенсорных систем
4. Взаимодействовать со специалистами-медиками в рабочем поле благодаря полученным навыкам клинического мышления

Также вы узнаете:

1. Строение и функции головного и спинного мозга
2. Этапы развития нервной системы человека с момента зачатия
3. Механизмы реализации безусловных рефлексов и формирования условных рефлексов
4. Основные процессы памяти и особенности ее видов
5. Особенности детского сна

В результате освоения модуля студенты научатся:

1. Проводить диагностику слухоречевого восприятия и понимания речи, а также зрительного восприятия
2. Определять симптомы повреждения правого и левого полушарий мозга
3. Определять несформированность регуляторных и других функций по возрасту
4. Осуществлять диагностику и коррекцию нарушений памяти, внимания, мышления и эмоционально-личностной сферы при локальных поражениях мозга
5. Определять причины дисграфии, дислексии, дискалькулии и осуществлять их коррекцию

Также вы узнаете:

1. Особенности и функции трех функциональных блоков мозга
2. Классификацию и характеристики нейропсихологических факторов и синдромов
3. Специфику повреждений мозга в детском возрасте
4. Особенности генеза психических функций

В результате освоения модуля студенты научатся:

1. Проводить нейропсихологическое обследование детей различного возраста
2. Анализировать, оценивать и интерпретировать результаты нейропсихологического обследования
3. Составлять протокол нейропсихологического обследования
4. Применять нейропсихологический подход к диагностике и коррекции неговорящих детей

Также вы узнаете:

1. Как правильно проводить нейропсихологические пробы с ребенком и его родителями
2. О чем говорят нарушения при выполнении проб
3. Методики для нейропсихологического обследования и практические рекомендации, которые вам пригодятся для работы нейропсихологом
4. Методы игровой нейродиагностики детей раннего возраста и детей с полевым поведением

В результате освоения модуля студенты научатся:

1. Правильно формулировать цели и задачи нейропсихологической коррекции, а также составлять план нейрокоррекции
по результатам диагностики
2. Методам коррекции различных нарушений и трудностей
3. Работать с дислексией, дисграфией, дискалькулией
4. Осуществлять комплексную коррекцию несформированности базовых составляющих психических функций
5. Выстраивать отношения со специалистами-смежниками — неврологом, психиатром, логопедом, дефектологом
6. Составлять собственные коррекционные программы

Также вы узнаете:

1. Конкретные приёмы, упражнения, игры и пособия для грамотного построения структуры занятия
2. Методы коррекционной работы с детьми, имеющими нарушения процессов чтения, письменной речи и арифметических навыков
3. Методы комплексной коррекции при несформированности базовых составляющих психических функций

В результате освоения модуля студенты научатся:

1. Применять различные методы коррекции нарушений в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья
2. Взаимодействовать с родителями детей с ОВЗ, определять тип детско-родительской привязанности и использовать эти знания на практике для достижения лучшего эффекта
3. Применять в работе такие популярные методы коррекции нарушений, как DIR Floortime, ABA-терапия, арт-терапия, сказкотерапия

Также вы узнаете:

1. Какие особенности следует учитывать в работе с детьми с синдромом Дауна, ДЦП, эпилепсией, СДВГ, РАС
2. Особенности развития мышления у детей со сложной структурой дефекта
3. Как применять методы коррекции при расстройствах аутистического спектра
4. Как лучше выстраивать работу с детьми с шизофренией, психопатиями и акцентуациями характера