Детский психолог от Smart

В результате освоения модуля студенты:

1. Разберут цели и задачи детской психологии, ее становление
и состояние на сегодняшний день
2. Узнают о сознании как о предмете психологии. Познакомятся с работами В. Вунда, Э. Титченера, Д. Джеймса
3. Рассмотрят такие направления психологии, как гештальт, бихевиоризм, психоанализ, динамическую психологию, структурализм
4. Узнают о характере и его становлении, о структуре личности, ее составных частях, способах формирования, о возрастном, интеллектуальном, социальном, эмоциональном развитии
5. Рассмотрят такие понятия как речь, внимание, воображение, игра, память, мышление, воля с точки зрения психологии

В результате освоения модуля студенты:

1. Познакомятся с основными понятиями нейропсихологии и историей ее становления как науки
2. Рассмотрят принципы функционирования мозга
3. Подробно изучат речь и расстройства речи, основы работы и коррекции
4. Получат представление о методах и методиках детского нейропсихологического обследования
5. Узнают о принципах проведения нейропсихологической консультации, ведения протокола обследования
6. Научатся составлять заключения по результатам обследования

В результате освоения модуля студенты:

1. Узнают о способах и особенностях психологического консультирования детей младенческого возраста и их родителей
2. Смогут применять инструменты для психологического сопровождения семей с детьми раннего возраста
3. Рассмотрят психологические особенности детей дошкольного возраста и получат инструменты для консультирования семей с дошкольниками
4. Изучат психологические особенности младших школьников и варианты консультирования семей с детьми от 7 до 11 лет
5. Освоят методы консультирования младших и старших подростков
с учетом психологических особенностей подросткового возраста

В результате освоения модуля студенты:

1. Узнают о важности взаимодействия психолога с педиатром при консультировании детей разного возраста
2. Разберут детерминанты психического здоровья для разных возрастных групп детей
3. Получат знания о принципах работы с группами риска
4. Изучат основные принципы работы психолога в доме ребёнка
5. Научатся групповой работе, принципам индивидуальной и диадной работы, а также терапии игрой (тераплей)

В результате освоения модуля студенты:

1. Научатся игровому подходу и его особенностям на разных возрастных этапах
2. Познакомятся с дидактическими играми
3. Получат знания о деловых играх для детей и подростков
4. Освоят детский тимбилдинг
5. Разберут новые формы организации детских игр

В результате освоения модуля студенты:

1. Рассмотрят понятия тревожности, тревоги и страха
2. Узнают об особенностях проявления и переживания тревожности у детей и подростков
3. Рассмотрят причины возникновения тревожности детей и подростков: психические травмы, дисгармония семейного воспитания
4. Научатся методикам диагностики и коррекции тревожности детей школьного возраста и подростков

В результате освоения модуля студенты:

1. Узнают об особенностях работы детского психолога в ДОУ и школах
2. Разберут организационно-методическое обеспечение работы и необходимую документацию
3. Научатся составлять программы (ООП, АООП, индивидуальные программы)
4. Познакомятся с методами и способами развивающей и коррекционной работы, работы с педагогами и экспертной деятельностью
5. Рассмотрят инструментарий детского психолога
6. Сформируют представление о структуре и ходе ведения сессии
7. Получат знания о таких понятиях, как активное слушание, управление эмоциями, перенос и контрперенос, сопротивление

В результате освоения модуля студенты:

1. Разберут особенности детско-родительских отношений в семейной системе
2. Узнают о структуре семьи с позиции функционально-ролевого подхода
3. Научатся работать с конфликтами детей разного возраста
4. Ознакомятся с методиками изучения семьи в различных подходах и сформируют пул терапевтических техник работы с детьми разного возраста
5. Научатся работать с такими запросами как, переживание утраты/горя, развод родителей, буллинг, Self harm, агрессия и границы

В результате освоения модуля студенты:

1. Получат представление о становлении и мотивации приемных родителей
2. Узнают об этапах адаптации и кризисах приемных детей в семье
3. Научатся вести коррекционную и поддерживающую работу с приемными детьми и родителями